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　　观察与推进:幼儿对故事内容已经有了初步理解,小予、舒翔等几个小朋友，已经能简单的表演故事中的人物对话，其他幼儿还需要教师的提醒才能完好练习对话，下次活动时鼓励幼儿大胆学习故事对线、请一组才能强的幼儿示范表演，明确角色的出场顺序。

　　观察与推进：本次游戏时，大多数幼儿都能大胆的模拟故事中的角色对话，会用简单的动作表演故事内容，表演的欲望较前几次的活动有所增强，因此，下次游戏的时候，为幼儿增加一些辅助材料，增加游戏的兴趣性。

　　1、请中班哥哥姐姐情景表演故事，幼儿认线、幼儿观看完表演，让个别幼儿复述故事内容。

　　本阶段游戏中，幼儿在教师引导下能较完好地按照情节和人物对话及动作表演游戏，能按意愿选择并扮演角色，个别才能强的幼儿还会用辅助材料来装扮自己，增加了游戏的兴趣性，但也存在很多缺乏，有些幼儿在游戏时不能友好地与同伴共同游戏〔如争抢角色〕。下阶段重点培养幼儿文明礼貌及与同伴友好行为习惯。

　　观察与推进：本次游戏时大多数幼儿已经能用语言来表现故事中的简短对话，个别幼儿还会用动作来表现，但是都不够大方，下次活动时重点鼓励幼儿用动作大胆的表演故事内容。