爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版认知目标：通过玩嬉戏的方式，使学生了解该课中所玩嬉戏以及相识体育嬉戏的魅力。

　　技能目标：通过玩嬉戏，发展学生的身体素养，增加学生的心肺功能与奔跑实力。

　　情感目标：通过嬉戏培育事情是融入集体，并充当主裁判的角色。上完这堂课让我深深的体会到，能较精彩的上好一堂体育课很不简单。有了上述的反思，在今后的学习和教学工作中，我会总结不足和改进的地方，不断积累教学阅历，上好每一堂体育课。

　　3. 嬉戏方法：将学生分成人数相等的2个队。一队学生匀称地站在圆圈线名学生持排球打算掷击圈中的“鸭子”。第二队站在圆圈内。嬉戏开始，老师发令后，圈外的人相互传递球，捕获时机，掷击“鸭子”。 “鸭子”则快速奔跑躲闪，以避开来球。假如“鸭子”被球击中，则离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止。之后，第一与第二队互换角色，嬉戏接着进行。

　　1）掷击者必需站在圈外。不得踏、越线）只准掷击“鸭子”的头部以下部位。

　　一．将两队学生带到篮球场底线（嬉戏场地），做具体讲解，示范，嬉戏方法、规则以及留意事项