爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本事：小鸡捉虫（仿照捉虫的动作），假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

　　5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

　　老师为幼儿创设“找挚友”的嬉戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在开心的嬉戏氛围中，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

　　场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家（场地图附后）

　　材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）；音乐磁带。

　　1．老师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作打算活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。

　　2．老师在场地中间，幼儿围在四周，以嬉戏口吻边示范动作边介绍嬉戏的方法：“小鸡小鸭是好挚友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好挚友做嬉戏，从家里钻出来的时候，肯定要低头，不要遇到家门，看谁是个乖宝宝”。

　　3．老师请幼儿分别回到自己的家中蹲下打算，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做嬉戏。

　　4．老师视察幼儿钻的动作，音乐嬉戏后进行简洁的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

　　在活动过程中视察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动作发展状况，推断幼儿钻的动作协调性。

　　本节课以激发学生爱好和需求为动身点，依据《体育与健康》课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，以培育学生合作实力为核心。通过讲解示范、利用教具、互帮互学等多种手段，使学生主动视察、思索、探究、自主学习，养成动脑的习惯。培育学生合作学习的实力和竞争的意识，激发学生主动参加体育运动学习的爱好，使学生在轻松开心的气氛中进行熬炼，为终身体育打下良好的基础。