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　　在当今教育理念中，自然资源的利用已成为提升幼儿学习和发展重要的途径之一。近日，阜阳市颍东区插花镇中心学校的学前教育中心开展了一次关于自然资源在户外体育游戏中应用的分享交流活动，吸引了众多幼儿园园长和教师的参与。这一活动不仅展示了如何在游戏中融入自然元素，也为教育工作者提供了新的思路和方法，推动了幼儿园的户外游戏化建设。

　　活动在插花镇闸南幼儿园的多功能厅举行，晨间的户外活动拉开了幼儿园一日活动的序幕。孩子们在教师的引导下，利用木梯、竹竿和轮胎等自然材料，充分展现了他们的身体运动潜能和对自然材质器械的浓厚兴趣。这样的场景生动地呈现了自然资源与户外体育游戏结合的可行性与趣味性。

　　在活动中，沈静文老师致辞并强调，户外自然资源是幼儿游戏的重要元素。通过合理利用这些资源，不仅可以丰富游戏内容，还能促进儿童经验的提升。老师们分享了各自的观察与经验，探讨了如何通过不同的游戏案例来激发幼儿对自然资源的兴趣。

　　例如，李晓梅老师的《自然赋能趣动户外——自然资源在儿童户外体育游戏中的创新应用》微讲座，展示了如何依托本土自然资源（如本土植被、地形、民俗材料）开发差异化体育游戏。她提出了“自然材料生活化”“游戏设计情景化”“运动发展层次化”的理念，为教师们拓宽了资源利用思路。

　　在实际游戏案例中，沈静文老师通过竹竿引导幼儿进行合作与探索，帮助他们锻炼身体素质并体验合作的快乐。胥瑞瑞老师则通过跳绳激发孩子们的创造力，让他们在探索不同跳绳方法中发展身体动作，掌握基本技巧。此外，冯莉老师的“绳之旅”游戏案例更是结合小班幼儿的年龄特点，设计了趣味环节，培养了幼儿的规则意识与合作能力。

　　活动的最后，李晓梅对本次活动进行了总结，点赞各园积极参与，并希望教师们在未来的工作中继续探索和实践，为孩子们创造更加丰富多彩的游戏环境。此次研讨活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了幼儿园户外自然资源在游戏中的有效利用。相信在未来的实践中，这些宝贵的经验和建议将为幼儿园的户外游戏注入新的活力和创意。

　　通过这样的活动，我们不仅能够看到自然资源在幼儿游戏中的重要性，更能认识到教育工作者在推动儿童发展的过程中所扮演的关键角色。未来，让我们一起探索更多的可能性，让自然与游戏相结合，促进幼儿的全面发展。返回搜狐，查看更多