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　　本次教学对象为大班幼儿，他们的身体发育日渐完善，但同时也存在着浅表性认识和粗浅的健康知识，为了帮助幼儿更好地了解人体结构与机能，提升其对健康的认知，本次教学以人体肌肉结构及相应的运动为主要教学内容，结合螃蟹钻洞的游戏形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐。

　　首先，老师向幼儿介绍人体肌肉结构及相应的运动，为了能够更好的帮助幼儿理解，老师模拟跑步、跳跃等行动，同时讲解运动与相应肌肉的关系，让幼儿了解肌肉与运动的基本原理。为了更好的热身，老师要求幼儿跟随其示范，进行简单的热身运动，如扭动头、摆动手臂、屈膝、拉伸胸部等。

　　接下来，老师将根据幼儿的年龄和身体特点设计一个与肌肉训练相关的游戏“螃蟹钻洞”，游戏方法如下：

　　游戏目的：让螃蟹从一个巨大的网的进口处开始，沿着巨大的绳子钻到网的出口处，并在网口处回答问题来获取游戏积分。

　　游戏规则：幼儿分成两个小组，每组选择一名幼儿担任“螃蟹”，其余幼儿为队员，两组竞赛进行。每个队员都要按照老师的指令，采用螃蟹爬行的方式沿着巨大的绳子前进，其中巨大的网的进出口会有一些较为难行的障碍，比如爬坡、斜角等等，需要与其它的队员配合完成挑战，到达网的出口后，螃蟹需要回答老师关于肌肉组织或者运动知识的问题才能获取积分。同时，活动过程中老师将针对幼儿的表现进行适时点评，表扬或者鼓励表现好的幼儿。

　　游戏时间适当安排，一般2-3个小时即可，老师在活动的结束时可以进行小结，了解幼儿对于游戏中所涉及的肌肉和运动相关知识的掌握程度，同时为优秀表现的幼儿颁发荣誉证书，让优秀的表现得到肯定，让表现一般的幼儿感受到趣味性教育与健康教育的重要性。

　　此次教学目标明确，注重互动与趣味性，让幼儿在游戏中能够获得积极的学习体验。教学环节设计合理，能够让幼儿与时俱进地理解人体肌肉结构及相应的运动知识。但需要注意的是，游戏的组织需要加强队员之间的沟通和合作能力，遇到困难，在老师的引导下，需要多方面的解决方式同等地尝试，要跳出自己的固有想法去思考。同时，在奖励与惩罚上需要采取合适的方法，避免过分夸奖导致其他幼儿的轻视或者打击关心。总的来说，此次教学虽有一些小瑕疵，但总的来说是提高大班幼儿健康意识的一次成功的尝试。