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　　2024 年高中体育游戏课教案（通用 10 篇） 中学体育嬉戏课教案 1 本次课是一堂新课标下中学体育嬉戏教学的探讨课,以《体育与健康课程标准》为依据,结合新课程目标,学生身心发展水平而进行构思和设计，模拟地震发生时情景，通过师生互动嬉戏和学生自编自创嬉戏，引导学生主动参加教与学的活动中，让学生体验熬炼的胜利感和愉悦感；通过学生自主、探究、合作，激发参加主动性，培育学生团队意识和创新意识。本次课的特点是以嬉戏贯穿始终，在整个教学过程采纳音乐作背景进行渲染和烘托，本课是对中学体育健康教化专题学问结合室外嬉戏教学的一种创新和探究，旨在为推动新课程的实施供应素材。 一、教学目标 1、通过本次课练习，了解地震学问，学会自救与救援技能；发展学 生奔跑实力和灵敏素养。 2、让学生体验 “自救与救援”等嬉戏过程中，培育学生创新思维 和创编多种自救和抢险的方法；体验遇险、逃险的过程中，熬炼学生心理承受力。 3、树立团队合作和平安意识，养成相互关爱的优良品质，获得体育熬炼的成就感和愉悦感。 二、教学重点： 自救与救援的技能驾驭； 三、教学难点： 学生自编自创救援方法与技巧； 四、教学方法与手段 1、引导与探讨探究相结合发挥学生的主体作用； 2、讲解与示范和小群体教学法相结合，指导学生实践； 五、教学流程