爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

　　第28页共28页小学四年级上册体育《快乐体育》教案小学四年级上册体育《快乐体育》教案。教学内容：课堂主题情景：《快乐成长，快乐体验》1、追逐游戏《鸡毛信》2、快乐训练营：《分组分项健身》教学目的：1、通过教学，使学生在创设的情境中正确认识《鸡毛信》的寓意，培养学生的协作、拼搏的团队精神；能积极的参与体育活动中！2、通过健身练习培养学生对体育的兴趣，加强对体育锻炼的意识的培养。3、培养学生的体育参与精神和体育情感。发挥学生的综合才能和探究的习惯。4、通过多种教学手段，开展学生形象思维才能和创造才能。教学过程：一、情境导入1、师生问好老师问：同学们，你们都喜欢什么样的运动啊？那我们今天把自己最棒的展现给大家好吗？学生答复自己最喜欢的运动！2、情景导入我们今天一起来体会快乐体育好吗？以饱满的热情准备展示自己的才能。二、情景展开〔一〕热身：大鱼网1、老师组织，学生按要求进展练习。2、老师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。〔二〕《鸡毛信》学生在游戏规那么的限定下运用奔跑技术进展比赛。要求不能进入限定范围内。调整队伍：老师讲解游戏方法与要求；竞赛后利用间隙进展简单的评价。老师运用鼓励性的语言调动学生的积极性和比照赛的渴望！老师做观察、裁判工作。〔三〕快乐体育：我成长，我安康1、老师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。2、老师组织，学生按要求进展练习。三、情景完毕快乐兔子舞老师播放音乐，学生迅速转换队型。师生互评总结，师生再见！回收器材！f132.更多教案延伸阅读小学四年级体育教案：蹲跳起学习目的：通过多种练习形式开展跳跃才能学习内容：蹲跳起重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走2.组织学生进展游戏《“8”字形接力跑》老师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进展纠正。继续组织学生进展游戏。老师进展裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认线.在老师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进展游戏。3.在老师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。组织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。老师活动：1.老师邀请同学做蹲跳起练习。并进展比拟。2.老师进展动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进展练习。组织学生进展原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进展行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认线.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。表达出自己的优势。组织：四路纵队。三、放松练习，调节自身。老师活动：老师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结2、安排回收器材3、师生辞别场地：操场小学四年级体育教案学习阶段：程度二学习目的：培养学生在练习中发扬互相团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，可以做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。重点：蹬转有力，挥臂快速。难点：蹬转与挥臂动作衔接连接协调。学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：1、学做，组织学生在音乐的伴奏下，进展原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进展铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以互相自由组合，可以创编动作，只要可以跟上节拍)。3、带着学生进展专相准备活动练习。学生活动：1、精神饱满，认线、积极与自己的同伴亲密配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。组织：如图：二、合作探究、掌握技能重点：蹬转有力，挥臂快速。难点：蹬转与挥臂动作衔接连接协调。老师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模拟练习。2、组织各组学生在组长的带着下，到指定位置进展投掷练习，提示在练习中可以发扬互相帮助合作的集体精神。3、集中学生，对学生练习中存在的缺乏进展及时提示，再组织学生进展集体投掷练习，选出班级表现的几名学生，最后选出我们的投掷大王。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进展模拟练习，。2.各组学生积极听从组长的指挥，互相间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。3.认真观察老师的示范，及时找出自己的缺乏。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。老师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进展表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习;后成四列横队大集体练习。三、创新延伸、展示技能老师活动：翻开录音机，提示学生自由自在地模拟各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。学生活动：跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。四、放松身心健美操：(自编)组织：成四列横队，散开走1、课后小结2、安排回收器材场地器材：田径场一片、垒球36个、录音机一台课后小结：各个小组在组长的带着下，都积极进展练习，在最后老师让学生进展自我评价的时候，学生都可以根据自己的表现.，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向.小学四年级体育下册教案范文第四十课学习阶段：程度二学习目的：在垒球投掷中培养互相鼓励、学习和团结的精神并进步自己的投掷程度。学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快乐游戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带着学生进展慢跑练习〔强调学生的练习要求和考前须知〕，并要求学生在慢跑完毕后，进展身体各个局部的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带着下进展慢跑练习，并积极进展准备活动。组织：如图〔活动各关节活动时无固定队型〕二、小组探究，纯熟技能重点：正确的挥臂发力动作顺序。老师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进展练习。3、启发学生进展想象游戏，并进展练习尝试。4、带着学生进展进展徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。5、组织学生进展投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的缺乏。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：1、在老师的安排下积极进展各项跑跳的游戏活动。2、可以充分进展游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。3、积极进展投掷练习，并在练习中虚心承受老师的指导和同学的帮助，以进步自己的投掷才能为目的。组织：四列横队和四路纵队三、总结回忆:大家一起来回忆这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进展积极的评价。第四十一课学习阶段：程度二学习目的：1.进一步进步和纯熟学生的跳跃动作和质量。2.以通过竹竿为目的，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，互相合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、小游戏〔老鹰捉小鸡〕。3、组织学生自行进展准备活动练习。4.巡视学生的活动情况，进展适当的提示和调控。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进展队列练习，表达出良好积极的精神相貌。2、在游戏活动中，与小伙伴亲密合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进展准备活动。组织：二、合作探究、掌握技能老师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的根底上，在强调最后起跳时步子的要求〔最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰〕。2、组织学生加长一点间隔进展助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。3、集合，对学生练习普遍存在的问题进展集体讲评，讨论对策。4、再次练习。5、采用升高竹竿的方式不断鼓励学生向自己挑战，完成学习任务。6.组织学生回收器材。学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，考虑老师为什么要你们这么做？。2、展开行动，积极与自己的小伙伴亲密合作练习。3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进展不断奋斗。4、总结自己在这节课中获得的收获，并可以互相谈谈跳跃时的感想。组织：集体练习队型如图，分组练习〔略〕场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副第四十二课学习阶段：程度二学习目的：通过合作练习不断进步自己的达标程度，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：1、集合队伍，进展常规练习。2、组织学生自由分组，进展老鹰捉小鸡的游戏。3、提示学生自主进展各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监视提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进展队列队型的练习。2、与小伙伴亲密合作，积极快乐进展游戏活动。3、在准备活动中，可以互相观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。老师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须到达的要求，给学生以明晰的目的。2、组织学生进展短绳活动，进展一次记时练习。3、组织学生进展仰卧起坐练习，并进展一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2、积极进展短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：三、创新延伸、展示技能老师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进展练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。第四十三课学习阶段：程度二学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，互相帮助，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习〔练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度〕。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进展模拟练习。2.积极进展毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：毽子28个短绳28根田径场一片第四十四课学习阶段：程度二学习目的:可以按照老师的要求在组长的带着下，积极进展上学期所学工程的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬互相帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进展练习。3.老师再带着学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求2.在老师的启发和鼓励下，选择一种活动工程并积极地和同伴进展练习活动。3.积极随老师进展关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：二、合作探究、掌握技能重点：各组可以积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。老师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中可以发扬互相帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开场进展轮换。2.老师巡视观察学生的练习情况，亲密观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3.集合队伍，针对学生的练习情况进展及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中可以积极果敢擅长表现自己，同时又能积极和同伴亲密配合。3.结合老师的讲评，考虑自己在这节课上的表现，自己评评看，可以拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进展，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况第四十五课学习阶段：程度二学习目的:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬老实、团结、英勇的精神。学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。2.老师随学生一起进展地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求。2.可以积极主动的进展自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。组织：如图二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的老实、团结、和英勇的精神。老师活动：1.组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。2.带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。3.进展各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规那么，组织学生自由组合，实行三局两胜制。4.针对学生的投掷情况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。5.老师亲密注视学生的练习情况，进展合理的调空。学生活动：1.可以按老师的要求积极进展短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。3.在短绳活动中，积极找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学四年级美术上册教案：快乐的人快乐的人(一)教学内容与目的1显性内容与目的应知：通过本课学习．使学生理解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进展艺术创造。应会：理解线隐性内容与目的培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神。(二)教学重点与难点重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进展不同人物动态的造型。难点：人物动态夸大、生动及线材连接点的处理。(三)学习材料各类线材，如不同颜色的铝线、铜线等，质地较硬的线材如粗铁丝不合适学生使用；辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子。教学活动：激情引趣让学生听一段节奏轻松欢快的音乐，伴着音乐欣赏不同风格的歌舞表演。听到这样的音乐，你是不是觉得浑身都想动起来？这样的音乐给你什么样的感觉？你觉得什么样的动作最能表现这段音乐?小组探究演示课件：雕塑家族的新成员——动感雕塑。小组研究：表演并体会：当你活动时，主要是哪里在动?欣赏书上名家作品：它欢乐的动作和真实的人一样吗?哪里不一样？为什么？动感雕塑的艺术特色主要表达在哪里?研究教材分析^p、研究材中学生作品：你喜欢哪—件？为什么？什么样的人是快乐的?你打算运用怎样的造型突出表现快乐?欣赏书中作品，看看他们如何用线材表现快乐的动感？你觉得哪里的造型是难点？和同学交流一下。技法指导根据个人的爱好与力度情况，选择合适的线材进展表现。老师就出现的问题进展有制对性．的指导。有些东西(螺丝钉、铅笔、曲别针等)不属于线材，你觉得它们像什么？可以与线材有机地配合使用吗?启发了你哪些想？创作理论提出作业要求：个人独立创作或与别人合作完成有快乐动态的人物雕塑造型。展评营造社区环境，作为背景，将学生作品展示其中。你在创作中遇见过什么难题？是怎样解决的，谁的造型胆？你最喜欢哪一组造型?为什么?你还有什么好的建议?课后拓展欣赏现代雕塑作品。小学四年级体育教案：跳大绳本节课是小学校程度二的课，根据四年级小朋友好动、贪玩又擅长模拟的年龄特征，在新课程标准的指导下，我将本课做了大胆的尝试，选用情景教学作为教学内容。一、教学理念：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想，学生的开展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的理解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进展自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手才能。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作才能。二、教材的分析^p跳绳是小学生非常喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地到达调节运动量的目的，合适不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动可以促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。教材在本学期的作用：四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不合适做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很合适四年级的小学生。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的开展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它产生浓重的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进展练习或比赛，不知不觉中增强了身体素质。三、学情分析^p：四年级根底较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模拟才能较强，且好奇、好学。因此，老师在教学中应运用直观示范法，多用鼓励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与才能的培养;保健与育人相结合。四、教学目的1、运动参与目的:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。2、运动技能目的:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并理解跳绳的知识、对身体的作用、以及考前须知。3、身体安康目的:通过跳绳开展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。4、心理安康目的:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。5、社会适应目的：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。五、教学过程针对本节课的教学目的我在教学设计和施行过程中逐步浸透采用了直观示范法、理论法、游戏法、比赛法等教学方法。1、在课的启发兴趣阶段、我利用绳操来热身，大大增加学生对体育课的兴趣，为上好整节课做好准备。2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生程度，在育心强体阶段，我按照由“友伴练习——兴趣组合练跳”等方式，来拓展学生的思维才能、创新才能和勇于求异、展现自我的精神。其中，参加了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象才能、创新才能。3、在教学中，我适当地参加各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、剧烈的气氛中开展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。4、在游戏阶段，我之所以选择了“8”字跳绳，这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，而且向学生浸透了规那么意识，集体精神的培养。5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面开展，到达了恢复学生生理、心理的目的。六、教学根据这节课我主要采用了：自觉积极性原那么、形象直观性原那么，因材施教原那么，愉快教学原那么和教学多样性原那么。本节课在新的教学理念的指导下，围绕教学目的，利用各种教学方法，融体育与美育、思想教育于一体。面向全体学生，为了一切学生的安康开展创设良好的教学气氛。小学四年级体育教案范文：篮球活动学习阶段：程度二学习目的：在练习中，互相鼓励帮助，互相促进，表达勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中可以克制发酸的情况，与自己的伙伴亲密合作学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规那么，组织学生进展游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认线.积极进展游戏活动，从游戏中可以体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中可以克制发酸的情况，与自己的伙伴亲密合作老师活动：1.组织学生成圆型站立，进展运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习〔一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数〕。3.组织学生进展运球接力比赛，要求要赛出风格赛出程度，在练习中充分展示自己，为本小组的成功而坚持到底。4.评价学生的练习情况〔学生学习积极性的表达和自己对技术的掌握〕学生活动：1.掌握规那么，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴亲密合作，积极进展运球练习，表达出互相鼓励和促进的精神劲头。组织：如图：三、总结经历、追求更快的进步老师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的缺乏，鼓励学生不断努力，进步自己的运球程度。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快进步自己的运球才能。组织：四列横队四、放松身心健美操：〔自编〕组织：成四列横队，散开走1、课后小结2、安排回收器材3、师生辞别场地器材：篮球场一个，篮球20个课后小结：学生非常喜欢球类活动，在活动中表达出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。〔要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。〕由于大家在一个欢快的游戏环境中，所以也就没有意思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴亲密合作。看着学生还不是很纯熟的运球技术，我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个缺乏，比方运球比赛，把戏运球练习等等，使下堂课上的更好

　　1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

　　2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。

　　3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。

　　5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。

　　7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

　　2025至2030中国太阳能发电中的水泵行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告