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　　一、老师带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。

　　2、边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿立刻起来跟着走,直到豆豆拣完为止,

　　3、游艺活动打算:老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班打算拉歌歌曲、音乐伴奏带。

　　(1)找寻光明之源,戴上眼罩,在没有人帮助的状况下,从自己的活动室,摸索走到操场。

　　(2)点亮童话世界,老师扮演的白雪公主、王子等出场,幼儿揭眼罩,感受烛光晚会的惊异。

　　(4)感恩之情大家诉,选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的爱。

　　(5)动感节奏大家跳,全体师生一起搭肩,组成长龙,跳起欢快的兔子舞,表达心中的喜悦。

　　1、老师讲解示范动作:目视前方抬头挺胸一步一步走过独木桥。钻过山洞时身体不能遇到钻圈。跳过垂直障碍物时,单脚起跳。

　　水平一:激励实力强的幼儿在走平衡木时可变换手臂的动作或头顶沙包在平衡木上走。

　　水平二:双手伸开使到身体平衡,单脚跳过垂直障碍物时前脚跨过障碍物,后脚也要跟着起跳。

　　嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式,因此,老师应主动地将理念转化为行为,注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好,把握时机刚好引导,促使孩子们更深化进行嬉戏,让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。

　　“吹泡泡,吹泡泡”:边踏步边双手做吹泡泡状;“一吹吹个小泡泡”是向圆心走,手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”:脚向后退,手比划大泡泡;“泡泡飞高了”,双手举起,双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;,“泡泡破了”双手击掌,双脚后跳。

　　老师强调嬉戏规则;“一吹吹个小泡泡”时,不能大步向里挤,以免摔倒和碰撞。

　　老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

　　将起先跑,始终跑到终点线,然后各组其次名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最终一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

　　1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两替踢毽。

　　2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练大腿等处接毽子。

　　3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右替连续的踢毽子。

　　4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮番踢毽子,使毽子不落地。

　　2先让幼儿个人驾驭简洁的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行竞赛。

　　玩法:1将参与嬉戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和其次组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

　　2嬉戏起先后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最终有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和其次组的幼儿相互调换,嬉戏接着进行。

　　课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在嬉戏过程中,我讲嬉戏规则不到位,导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育,是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。

　　以上就是一秘为大家带来的6篇《幼儿园体育嬉戏活动教案》,能够帮助到您,是一秘最快乐的事情。