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　　跳舞的小水珠 活动目标： 1.感受小水珠在纸上“跳舞”的神奇，体验美术活动的快乐。 2.鼓励幼儿大胆地借形想象，通过“手指添画”的方式表现作品。 活动准备： 水、各种颜色的颜料；小脸盆、滴管若干；装有A4纸的托盘（人手一份） 活动过程： 一、调色：给小水珠穿上漂亮的衣服 1．认识小水珠。 2..小水珠要去参加舞会，我们一起给它穿上漂亮的衣服吧！（鼓励幼儿和教师一起动手调色） 二、动手操作：跳舞的小水珠 1.教师示范用滴管在白纸上滴一滴彩色的小水珠。 师：漂亮的小水珠已经迫不及待地想上台表演了，我们一起把小水珠请到舞台中间。 2.引导幼儿自由地摇晃托盘，让水珠在纸上滚动。 师：我们想办法让彩色的小水珠在纸上尽情地跳舞吧！ 3.幼儿操作，教师巡回观察。 三、借形想象：我的小水珠，变成了…… 1．鼓励幼儿大胆地借形想象，说一说我的小水珠变成了什么。 2.巧妙地运用“手指添画”方式表现作品。 师：小水珠真神奇！现在，让我们可以

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