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　　PAGE PAGE 1 幼儿园中班上学期体育教案《玩圈》含反思  活动目标： 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右替等各种跳的力量。2、提高玩圈的爱好，激发玩圈活动中的制造性。3、学习与同伴商议?合作玩的方法。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。5、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动重点：练习单脚、双脚、左右替等各种跳的力量。活动预备：1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。2、音乐、录音机。嬉戏化教学过程：1、引出主题，激发爱好：今日，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜爱吗?在公路上开车，可要留意红绿灯。(幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。)6、放松嬉戏：杂技表演结束了，我们一起来庆祝自己的胜利。(幼儿用圈装扮自己，如：用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激力量，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，准时调整自己的教学方式。 小百科：圈的读音有juàn，quān，juān，又名环，古兵器。用金属制成的圆环。圆环的直径约为25厘米，环外缘大部有刃，并有一握手处。多

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