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　　社会活动设计《我爱我国家》 设计意图 1.内容选材情况分析 从小在幼儿园对幼儿进行爱国主义的情感培养， 在幼儿的心目中播下爱祖国、 爱家乡的 种子， 逐步树立起热爱祖国的意识和感情， 在新时代显得尤为重要。 本次活动设计主要通过 具体的活动内容， 设计丰富多彩的活动过程， 以及充满乐趣和启发意义的环境氛围， 着重激 发幼儿内心的热爱祖国的情感和情绪。为了让幼儿认识和了解祖国的基本概况和人物风貌， 在活动内容的取材上着重选取具有代表性的事物和概念。 首先可以从中国地图入手， 让幼儿 从整体上把握中国的形象。 促使幼儿认识和理解祖国形象。 通过多...

　　社会活动设计《我爱我国家》 设计意图 1.内容选材情况分析 从小在幼儿园对幼儿进行爱国主义的情感培养， 在幼儿的心目中播下爱祖国、 爱家乡的 种子， 逐步树立起热爱祖国的意识和感情， 在新时代显得尤为重要。 本次活动设计主要通过 具体的活动内容， 设计丰富多彩的活动过程， 以及充满乐趣和启发意义的环境氛围， 着重激 发幼儿内心的热爱祖国的情感和情绪。为了让幼儿认识和了解祖国的基本概况和人物风貌， 在活动内容的取材上着重选取具有代表性的事物和概念。 首先可以从中国地图入手， 让幼儿 从整体上把握中国的形象。 促使幼儿认识和理解祖国形象。 通过多媒体课件的运用提升幼儿 已经具有的经验，通过讲述巩固幼儿对祖国的认识和了解。 2. 活动对象特点分析 幼儿园大班首先是一个孩子的转折期， 是由幼儿园向小学的一个转折， 在这个年龄阶段 的孩子， 有很明显突出的年龄特点与心理特征， 依据大班幼儿的年龄特点与心理特征， 通过 具体形象的实物教学和情绪引导与熏陶， 培养幼儿的爱国主义情感， 为幼儿身心全面发展奠 定良好的基础。 培养幼儿初步具有爱集体、 爱家乡、 爱祖国的良好品德， 萌发爱祖国的情感， 激发幼儿作为中国人的自豪感。 将爱国教育以养成教育为切入口， 以渗透教育为主渠道， 在 生活、游戏、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。 （三）活动目标 1.认识和了解关于祖国的具体知识，比如全称，国旗，首都等。 2.能够在生活当中运用自己关于祖国的知识，并能向其他人分享。 3.形成初步的爱祖国，爱家乡的意识。有自豪感和热情。 （四）活动重点 通过具体的活动过程， 让幼儿知道和了解祖国的历史文化， 人物风貌。 掌握具有代表性 的事物和知识，可以知道祖国的概况。 （五）活动难点 在活动过程中，激发幼儿的作为中国人的自豪感和责任感，有初步的爱国意识。 （六）活动准备 1.知识经验准备：幼儿参加升国旗仪式的经历，国庆节庆祝的方式，以前有参加园里主 题活动的经历， 从互联网、电视、等渠道前期了解的关于祖国和国家的有关知识经验。 家园 共育和互动中积累的有关本次活动的知识经验。 2.教学用具准备：中国地图挂图一张，存有《中华人民共和国国歌》 《我爱北京》 《我爱你中国（弦乐版） 》歌曲的录音机。 3．教学课件（ ppt）准备：内容包含有、国旗（五星红旗） 、国徽、长江、黄河 等具有代表性的图片。 升国旗仪式、 奥运会宣传片、 中国文化宣传片等视频。 诗歌《我 爱我国家》一首。小游戏的背景音乐，小游戏的设计和方法等。 4.环境准备：活动室桌椅呈小组教学摆放，可以为面向老师的马蹄形或者四六人组长方 形。活动室氛围的烘托和装扮。 （七）活动过程 1.活动导入环节： 教师播放《我爱北京》歌曲，导入活动主题。 师：小朋友们，大家好。老师今天呢先给大家听一首歌，小朋友们认真听，完了老师会 问几个问题，好不好？ 教师播放歌曲。