爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版教师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。

　　建构主义教育理论强调以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境,充分发挥学生的主动性、积极性，最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构。

　　这节活动以建构主义理论为依据，活动中创设“寻找不怕冷的大衣”的游戏情境来调动幼儿参加活动的积极性，以讨论的方式，引导幼儿探索各种走、跳的动作，又以“走迷宫”的形式让幼儿练习、发展各种走、跳的动作技能。幼儿始终在有趣的游戏情景激励下，在“复杂”的路程中，进行活动。整个活动旨在让幼儿在有趣的游戏情景中，充分体验锻炼活动的快乐，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力，帮助幼儿养成锻炼身体的好习惯。

　　进入冬季以来，许多幼儿因为怕冷，不能按时入园，不愿意到室外参加运动，缺乏锻炼；这样使得幼儿的身体抵抗力下降，常感冒生病，影响了幼儿的健康。怎样让幼儿少生病，健康愉快地度过寒冷的冬天呢？这就要让幼儿去适应环境，多去感受天气的寒冷，多多锻炼，提高身体素质，增强御寒能力。本活动试图采用幼儿喜欢的活动内容、形式来吸引幼儿参加锻炼活动，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力，逐步养成爱锻炼的习惯。

　　1．教师：“现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？”

　　人的一切发展都取决于有一个健康的身体，对于幼儿园而言，户外2小时活动是幼儿健康身体的有力保证。我们将幼儿一日中参加的各种锻炼活动让幼儿自己记录下来，从中了解幼儿喜欢的活动内容、活动类型等等，充分激发幼儿的锻炼兴趣。

　　1．冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。你们想不想有一件不怕冷的大衣？妈妈今天带你们一起去找“不怕冷的大衣。”

　　（2）教师和幼儿一起寻找不怕冷的大衣，在寻找的过程中引导幼儿注意观察行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。

　　教师打开信，将信中的话读给幼儿听：孩子们，看你们头上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上吗？”

　　引导幼儿理解信的内容，让幼儿知道冬天要积极参加锻炼活动,多锻炼身体。冬天要不怕冷,做个勇敢、坚强、有毅力的孩子。